L'élaboration d'un projet de formation ne se réduit pas à une pédagogie et à la définition d'un contenu de stage. Elle consiste à analyser une situation d'ensemble comprenant les attentes de la personne formée, mais aussi la demande de l'organisation et le contexte environnemental.

Etre responsable de la formation en entreprise nécessite des connaissances particulières, une méthodologie, une appréhension pédagogique de l'adulte, bref, une gamme assez étendue de savoirs qui ne se réduisent pas à appliquer des recettes toutes faites. D'où cette fonction de l'entreprise, l'ingénierie de formation, en cours de professionnalisation, via la constitution de méthodes et d'outils.

L'ambition de Thierry Ardouin, docteur en sciences de l'éducation, est de contribuer à cette professionnalisation en en fourbissant les arguments théoriques, sans pour autant perdre de vue les aspects pratico-pratiques pouvant aider, dans sa mise en oeuvre, l'ingénieur en formation. A côté d'une formalisation de la question des compétences dans la relation emploi-formation, l'auteur propose des outils utilisables par l'acteur en formation. Un livre qui s'adresse aux responsables de formation et, plus généralement, aux directions des ressources humaines.

Thierry Ardouin est docteur en sciences de l'éducation, maître de conférences à l'université de Rouen. Il intervient dans le cadre de la formation des adultes pour des organismes de formation, des entreprises ou des institutions.